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Sugerencias para la implementación del DUA en el planeamiento de clase -          Tomando en cuenta que los alumnos son distintos en la forma en que perciben y comprenden hay que darles varias formas de representación. (el qué) -           Cada persona tiene sus propias habilidades estratégicas y de organización para expresar lo que sabe, de ahí que se le deban brindar diversas formas de expresión. (el cómo) -           Para que todos los alumnos puedan sentirse comprometidos y motivados en el proceso se les debe dar múltiples formas de implicarse. (el por qué).  
Ventajas de la flexibilidad de los medios digitales para individualizar el aprendizaje en el aula. 1.         Es versátil . Un único contenido se puede presentar de varias maneras tales como: audio, video, texto, imagen de modo que diferentes personas con necesidades educativas especiales puedan accesar a él. De igual forma el resto de estudiantes de acuerdo a su funcionamiento. 2.        Capacidad de transformación . El estudiante puede acceder al contenido utilizando el formato que prefiera e incluso transferir la información de un formato a otro; dentro de un medio y entre medios. 3.        Capacidad para marcarlos : modificar el formato. 4.        Capacidad para ponerlos en red: relacionarlos con otros contenidos y enriquecer el proceso de aprendizaje.
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Beneficios y Aportes del DUA   Permite a todas las personas tener acceso al aprendizaje, superar todo tipo de barreras mediante un currículo abierto, flexible e inclusivo. Beneficia al estudiante con discapacidad sino que también permite que cada alumno escoja la opción con la que considere que aprende mejor. Aportes del DUA a la educación inclusiva 1.        Se rompe la dicotomía entre alumnado con discapacidad y sin discapacidad al ofrecer diversas alternativas para acceder al aprendizaje. 2.        La discapacidad se encuentra entre el alumno y los materiales. Es el currículo el que es   discapacitante en la medida que no permita que todo el alumnado pueda acceder a él.
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Definición de DUA Es un enfoque didáctico que   pretende aplicar los principios del DU al diseño del currículo de los diferentes niveles educativos. Los objetivos educativos, métodos, materiales y evaluación sean diseñados   para que todas las personas puedan desarrollar conocimientos, habilidades y motivación e implicación con el aprendizaje. Hay que tomar en cuenta las tres redes cerebrales del ser humano de acuerdo a su forma de aprendizaje:  - redes de conocimiento - redes estratégicas - redes afectivas

DUA

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El acceso universal